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宋尚桂教授国家社科基金教育学一般课题开题:我国高校学生服务体系改革研究
作者:管理员  来源:全国教育科学规划领导小组办公室  发布时间:2015年11月10日  点击次数:892

      2015年4月7日,由济南大学宋尚桂教授主持的国家社科基金教育学一般课题“我国高校学生服务体系改革研究” (课题批准号:BIA140097)举行了开题报告会。与会的评议专家有:中共山东省委党史研究室韩延明教授、济南大学蔡先金教授、山东英才学院夏季亭教授、山东师范大学心理科学学院李寿欣教授、济南职业学院申培轩教授。评议组专家围绕课题的选题、研究内容、研究方法等进行了逐项评议。经认真评议,形成如下意见:
    1. 课题具有重要的理论意义和鲜明的现实意义。该课题对中国高校学生服务体系构建问题从理论基础、国际比较和改革对策三个方面展开系统、全面的研究。通过定量调研、抽象分析、逻辑判断等方法归纳我国高校学生服务体系的结构、功能与运行特点,在借鉴已有理论研究成果和开展国际比较研究的基础上,探索高校学生服务工作的基本规律和特征,提出并阐述具有中国高校特色的学生服务工作基本教育理念和学生服务制度与机制改革的基本原则,为深化高校学生服务体系改革提供理论指导。在理论研究基础上,该课题从体系变革的角度全面总结我国高校学生服务工作的经验,围绕学生服务体系改革和重构的任务,从学术服务、身心健康服务、生活服务、法律服务、职业指导服务等方面围绕学生服务体系的基本结构、功能、运行机制、内外部环境因素控制等提出可操作的体系改革对策和实施方案。课题组前期研究工作扎实,为研究的顺利开展打下了良好的基础。该课题的研究从理论上深化了拓宽了高校学生服务的研究内容,有利于建立具有中国特色的高校学生服务理论体系,为我国正在进行的现代大学制度建设提供可靠的理论指导和可操作的政策选择参考。
    2. 课题研究思路清晰,核心概念界定恰当,研究范式规范、研究内容选择恰当、研究方法科学、研究路径清晰,前期研究基础扎实。课题组对国内国外研究现状进行了较系统的梳理,核心概念界定清晰,研究目的明确,研究线索逻辑完整,从核心概念入手,全面总结国内外高校学生服务体系研究的成果,对有代表性国家的理论和实践经验进行比较研究,采用定量与定性相结合的方法对我国高校学生服务体系的现状、存在问题和改革对策进行系统研究并提出可操作的政策建议和改革方案。
    3. 课题研究队伍力量雄厚,研究分工切实合理,研究进度安排得当,预计结题时间和成果符合规定要求。课题组成员均承担过省部级以上科研课题,既有专业研究人员,也有管理经验丰富的学者型实践人员,体现了协同创新的精神。预计结题时间和预期成果的数量、质量满足相关要求;经费分配符合国家规定。
    专家组对课题研究提出了如下主要建议:
    1. 课题的核心概念界定合理,研究中要注意对与学生服务相关的概念的区别与界定。
    2. 国际经验研究部分要突出代表性,注重总结与分析特色经验,防止资料堆积。
    3. 加大对我国学生服务政策体系和法律体系建设的研究。
    4. 结合我国高等教育改革和发展的大背景和国家高等教育宏观管理政策的发展方向进行研究,注重学生服务体系改革与建立现代大学制度和大学治理之间的关系研究。
    5. 拓展实证研究范围,将质性研究与定量研究有机结合,使研究成果更具说服力。
    评议组一致同意通过开题报告。

 原文链接:http://onsgep.moe.edu.cn/edoas2/website7/level3.jsp?id=1447030166312541

 

 
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