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  袁曙光老师是法学院学生特别喜爱的一位教师。他参加教育教学工作30年以来，多次被评为优秀教师、优秀共产党员、本科教学贡献奖等；主持并参与省部级科研项目10余项，发表学术论文40余篇，其中核心期刊20余篇。他在自己的岗位上，秉承着独特的教学理念和教学模式，坚守着对教师职业的执著与热情，身体力行，履行着一位大学教师的神圣职责。风趣幽默的讲课方式和亦师亦友作风使他深受同学们的爱戴。
言传先身教，用实际行动为学生做好表率
俗话说：“言传先身教”。每次新学期的第一堂课，袁老师都告诫学生要珍惜时间，务必提前五分钟进教室，而每次他都会提前十分钟在教室等学生来上课。袁老师告诉笔者：“尊重学生、关心学生是教师搞好教学工作的前提，在教学工作中，凡是要求同学们做到的，我首先应该做到。虽然我家离学校较远，但每节课前我都坚持早进教室，与同学交流、解答问题,从而更好地了解同学们知识掌握情况。只有做到有的放矢，教学才能更有针对性。”袁老师是这样说的，也是这样做的，为同学们做了表率。
在袁老师的教学课堂上，即使不点名，上课的学生也总是爆满，其中不乏其他院系的“旁听生”。同学们伴随着他授课的眼神、语调和手势徜徉在智慧的海洋里。一个半小时的课程在他的激情讲授中很快就结束了，学生们都觉得意犹未尽。袁老师不但对授课内容认真准备、精益求精，而且讲课方式也非常吸引学生。上过他课的学生都表示，听袁老师讲课就是一种享受，就是一种幸福。他的课程不但深入浅出，便于学生们理解，而且具有启发性，使学生们在获得理论知识的同时也得到了课堂以外的思想启迪。
袁老师对同学很严格，要求上课时务必认真听讲，不能玩手机、看课外书、打游戏等或做一些和课堂知识无关的事情；对待学生也一视同仁，不会因为你不是本专业的学生而放纵你。但课下却和蔼可亲，贴近学生，亦师亦友。袁老师说：“教学过程是由一个个复杂的教学环节所组成，教师与学生在哪个环节是主体，教师要做到心中有数。在我精讲教材内容时，我要求同学较严，必须掌握要点；在分析案例时，我更关注同学们放松的参与过程，参与过程其实是复习、巩固、提高知识的过程。这也可能是有的同学说我比较严厉、有的说我比较和蔼可亲的原因。”
以教学促进科研，以科研带动教学
袁老师说：“教学是一门艺术，首先教师要不断充实自己，完善自己，想要给学生一碗水，教师就要储存一桶水；第二要热爱学生，把学生当做自己的孩子。要想取得优异的教学效果，师生感情、师生互动是关键。”
为了使刑事诉讼法的教学更能符合学生的要求，袁老师对刑诉课程的考试进行了改革，使得刑事诉讼法的考试不再像以前那样死记硬背。考试内容除去了像名词解释、简答题、论述题等纯粹理论性的知识的考察，使题型更加和司法考试的题型相一致，形成了单选、多选、不定项选择、案例分析的试卷格式，更加注重和实践相结合，使得教学独具特色，具有创新意识。改革使得同学们对课程知识的理解更加系统全面，得到了学生和老师们的一致认可。
当谈到教学改革的原因时，袁老师告诉笔者，刑事诉讼法是我校百门教改课之一，也是理论与实践性较强的课程，学习法律的最终目的在于应用，理论若不与实践相结合，应用性人才是难以培养的，所以在我的教学中很注意案例教学，让同学们通过案例培养兴趣，掌握法理、法律条文。
现在学校提倡“以教学促进科研，以科研带动教学”，在如何看待教学和科研的关系上，袁老师有自己独特的见解：“教学与科研、教与学是学校的中心工作，教师只有不断反思、总结教学过程，从中不断探索教学经验，将经验上升到理论，又将理论应用到教学过程进行检验、修正指导教学工作，这样才能教学相长，做到良性循环。”
践行诺言，真正为社会、为学生办实事
除教学外，袁老师还是济南电视台生活与法频道“有话好好说”和济南电视台新闻频道“今夜不关机”栏目的特邀法律专家。在新生入学的时候，有的家长一眼就认出他，握着他的手激动地连连说：“有话好好说！你就是‘有话好好说’里的那个教授，我认得你。我可喜欢看你的节目了。”
袁老师在平时教学中就已经很忙了，但是他教学、录制节目两不误，除此之外，他还多次应邀到省、市公安司法机关为公安司法干部做刑事诉讼法学理论讲座。袁老师告诉笔者：“教学服务的对象是同学们，担任电视台法律专家服务的对象是百姓、是社会，电视台做节目是理论与实践相结合的过程，也是充实自己，完善自己的过程，目的是更好的从事教育教学工作，两者相辅相成。时间都是挤出来的，一项工作，一项事业你要是热爱，就不会有累的感觉了。”
在同学们眼中，袁老师不仅是一位优秀的师者，更是学生的亲人。对于学生们在生活中遇到的问题，学生都愿意与他谈心交流，袁老师也会努力为学生解决，乐于从与学生的交谈中去觉察学生的进步并加以赞赏和鼓励。他不但在学业上给学生以指导，更在未来发展、为人处世等方面给予他们许多宝贵的建议。每到节日，袁老师都会收到来自全国各地学生的感谢祝福语，他们在走向社会以后，更体会到了袁老师对他们的一片爱心。
谈及袁老师，他的学生总掩不住内心的那份崇敬与感激，“袁老师不仅是老师，更像长者，他不仅教授给我们专业知识，在生活中对我们更是关怀备至，他谦逊和善的为人处世之道总潜移默化地教给我们做人的道理。”长年来袁老师的观念里没有节假日的概念，陪学生们加班到深夜是常有的事情，他总希望自己可以为学生们做得更多，做得更好。袁老师就是这么一根蜡烛，燃烧着自己，给学生们照亮前进的道路。
采访的最后，袁老师指出，大学学习与中学的学习在方式、方法上有着本质区别，希望同学们能养成自学习惯，要有一个总体规划即本科毕业所要达到的目标。机会总是青睐有准备之人的，无论是考研、司考还是就业，把总体规划分成若干个学期计划，按计划来实现自己的目标。希望同学们不断充实自己，完善自己，实现自己的梦想，展现自己的风采。 |
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