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 参天之树离不开春风细雨的滋润，学生们的成长也离不开老师的用心教导。在英美文化学习的道路上，有这样一位老师，他为学生发展辛勤耕耘，为教学质量的提高不断创新，他便是济南大学第五届青年教学能手获得者王勇。
王勇，中共党员，硕士，副教授，外国语学院大学外语教学部教研室主任，从事大学英语教学工作，现为外国语学院大学英语教学团队成员。王老师热衷科研项目，主持并参与省级课题2项，校级项目5项，院级项目2项，并屡获奖项，其中包括优秀教学成果奖一等奖一项，三等奖一项；此外，王老师撰写教研论文十余篇，参与多套教材教辅的编写。在2007年，王老师被授予“济南大学优秀共产党”荣誉称号；2011年，获得了“本科教学贡献奖”荣誉称号；2012年，被授予“济南大学第五届青年教学能手”、“济南大学优秀教师”荣誉称号，同时，在党员“争先创优”活动中，被学院党委授予“教风优良师范岗”荣誉称号。
革故鼎新 严谨治学
鲜花与掌声在王老师眼中只是对他工作的一种肯定，他认为教书育人是一件乐事，能乐在其中是一种幸福。他的学生表示，王老师的课堂永远不会让人感到沉闷，明快的教学节奏，新颖的教学方式都激发了他们对专业探索的兴趣。在他的课堂上，同学们成了主人。课堂之外，同学们也经常讨论王老师留的问题，三五位同学围着王老师就一个专业问题探讨良久的画面时常会出现在教室当中。王老师说：“把非英语专业的学生当成英语专业的学生来教，有利于加深非英语专业学生对英美文化的了解。”王老师在日常教学中旁征博引，循循善诱，将英语专业的语言学、符号学及跨文化交际理论引入到大学英语教学中，这不仅提高了同学们的英语实际运用能力，而且有助于非英语专业学生打下扎实的英语基础。在他看来，非英语专业学生的英语学习能力并不比英语专业学生的学习能力差，相对于每天沉浸在英语学习之中的英语专业学生，非英语专业的学生更加珍惜英语课堂上的宝贵学习时间，因此他们能以更高的效率参与英语学习。“兴趣是最好的老师”，王老师深谙兴趣的重要性，积极探索教学规律，总结出了一些科学的学习方法。他认为教学分为三个阶段，第一个阶段是要让同学们“爱学”英语，王老师能够充分利用多媒体资源和现场情景，将英美文化、希腊罗马神话故事以及英语语言的变化与发展融入到教学的细节中，借助这些奇幻的语言符号和神话故事将同学们带到学习英语的殿堂里，使得同学们带着好奇来感悟英语国家的社会与文化。第二个阶段是要让同学们“乐学”，课堂是思想的火花活跃碰撞的地方，王老师注重课堂教学目标与学生学习兴趣的紧密结合，在此基础上指导学生掌握科学的英语学习方法。王老师会根据教学内容设计，组织丰富多彩的教学活动。课堂上有形式自由的“Class Report”,英语美文的朗读和背诵，还有“Role Play”,同学们分角色表演课文短剧，将课本上生硬的文字活灵活现地表现出来。通过电影配音的方式，重新演绎《辛德瑞拉》、《爱丽丝梦游仙境》等英美文学作品，让每个人都张开口勇敢说英语，乐于说英语，在互动中快乐学习。第三个阶段是要让同学们“勤学”英语，罗马不是一天建成的，英语也不是突击就能学好的。王老师始终把培养学生的独立学习能力作为教学的最终目标，他强调英语的学习应该持之以恒，每天都要听、说、读、写，将英语学习真正融入自己的生活。对于同学们来讲，除了学习英语的兴趣和高涨的学习热情，勤奋也是必不可少的。在教学中，王老师语言幽默风趣，授课深入浅出，深受同学们的欢迎。正是这种独特的教学理念让他深受学生喜爱，教学效果显著,所教历届学生的大学英语四级通过率均超过同类学校的平均通过率，单班通过率曾达到96%，每学期学生的评教成绩都在学院名列前茅。“相信每一位同学都有一颗渴望学习的心。”这样的话他常挂在嘴边，激励着一批又一批学生。成功的教学方法与积极的引导使王老师获得了“济南大学第五届青年教学能手”称号。
育人育心 亦师亦友
学高为师，身正为范。王老师秉承着这样的精神关爱尊重学生，给学生以思想、生活、学习、就业等方面的指导。每逢节假日，王老师总会利用身边的各种资源——邮件、短信、QQ群，与同学们进行交流。刚开始，同学们与老师交流时还略显拘束，随着王老师主动为同学们提供各种珍贵的学习资料以及生活上的建议，同学们也渐渐敞开心扉，与老师亲密起来。一个好老师不仅能够“传道、授业、解惑”，还能成为学生心灵上的关怀者，精神上的领路人，王老师的平易近人迅速让他在学生中获得了一个响亮的名号——勇哥。“有问题，找勇哥”一时间成了班内同学的口头禅。谈到这里，王老师只是会心地一笑，他说，课堂上的时间毕竟有限，要做到真正的关心学生，就一定需要课下的交流来了解学生们的学习生活状况和思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，给予学生鼓励和力所能及的帮助。许多学生表示，独在异乡，身边没有家人的陪伴难免会感到孤独，王老师如家人一般的关怀让他们倍感温暖。几年来，王老师一直都以极大的热情关心爱护着他所教的每一个学生,成了学生们人生道路上真正的良师益友。
扎实工作 无私奉献
自2000年进入我校以来，王老师一直坚守在教学的前线，十几年如一日，主动承担着大量的英语教学任务。在大学英语教学中，他积极参加大学英语改革，努力探索教育教学规律，将培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神融入到整个教学工作中，并在我校大学英语“3+1”教学模式改革中表现出色。他强调以学生为中心，强调语言实践，力推任务型教学、合作教学、交互式教学和项目教学等先进的教学方法。王老师不仅在教学中一丝不苟，精益求精，在行政工作上也是勤勤恳恳，兢兢业业。在担任大外部教研室主任期间，作为最基层的岗位角色，能够以身作则，认真做好各种服务工作，确保教学活动顺利展开。从每学期的课件安装、教材领取分发、考试安排到四级模拟训练，王老师每一件事情都认真对待，以人为本。他为学生提供了良好学习环境的同时，也为学院老师保质保量完成教学任务提供了重要保障。尽管工作沉重琐碎，但是王老师从不抱怨，一直尽心尽力，认真负责。辛勤的汗水浇灌出最美丽的花，大学外语教学部教研室的各项工作都走在了其他学院的前列，多次为学院争得了荣誉，为学校做出了贡献。在我校迎接2008年教育部本科教学评估的工作中，王老师又承担了学院教学评建办公室主任的工作。在繁重的教学档案资料收集、整理工作中，他严格按照评估标准和上级要求，认真负责、一丝不苟，不忽视每一个细节，有问题及时有效地沟通，不求回报但求问心无愧，其细致、踏实的工作作风和良好的协调沟通能力，得到领导与同事的认可。
无色是至色，沉默是绝响，选择了无色的坚守，却造就了至色的光芒；选择了沉默的付出，却赢得了大家的赞赏。王老师立足教师岗位，以辛勤的工作，诠释了教师的内涵；以无私的帮助温暖着学生的心灵。平凡的三尺讲台，让他拥有了不平凡的人生！
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