近日，全国教育科学“十二五”规划2014年度课题评审结果揭晓，我校教育与心理科学学院5项课题获准立项,其中，国家社科基金教育学专项一般课题2项，教育部重点课题2项，教育部青年课题1项，获资助经费共44万元，立项数量和获资助经费总数均实现了历史性的突破。
    
　　国家社科基金教育学专项一般课题是宋尚桂教授的“我国高校学生服务体系改革研究”和王玲博士的“民办普通高校师资队伍发展困境、制度缺陷与对策研究”两项课题；教育部重点课题是虞宁宁博士的“高校学业考试制度改革路径研究”和王树青博士的“基于自我同一性干预的大学生职业决策研究”两项课题；教育部青年课题是张继明博士的“我国现代大学制度建设中的文化建构问题研究”课题。
    
　　学校领导高度重视全国教育科学“十二五”规划课题申报工作，为教育学学科的发展谋规划，指方向，并参加课题申报的相关论证。社科处积极整合我校学术资源，深入学院开展课题申报动员工作，邀请多位专家为我校所申报课题进行论证把关。各相关学院按照“早发动、早准备、早着手”的工作思路，扎实有序地推进课题申报工作。
    
　　作为我校新兴学科，教育学近年来呈现出良好的发展态势，自2011年以来，我校已连续四年获得全国教育科学“十二五”规划课题立项。
    
　　本年度，全国共422项课题获立项资助，我校申报课题13项，立项率达38.5%。