生命中总有这样一种追逐,饱含热情、永不倦怠；科研中总有这样一种向往，大气磅礴、改变未来。在所有的人生际遇中，善于“捕风”的人总能在起伏的情节中捕获属于自己的隽秀与永恒，在脚踏实地的坚实步履中实现自我的价值。一个个在科研中探索的故事，一段段成长蜕变的难忘记忆。一路走来，他的脚下正是微风起舞，绿色遍地。今天,让我们一起走进他的内心世界,慢慢聆听他的故事。
    他就是济南大学绿色发展研究院院长张伟教授。张教授先后入选济南市专业技术拔尖人才、山东省理论人才“百人工程”成员、山东省重点学科首席专家；先后主持国家社科基金项目4项（含国家社科基金重大项目）、主持国家软科学项目1项，主持省部级项目10多项；获得全国高校人文社科优秀成果三等奖2项（含首位）、山东省社科优秀成果一等奖2项（含首位）等省部级以上优秀科研成果奖10多项；先后担任中国环境科学学会绿色金融分会常务理事、中国城市发展研究会特邀理事、山东生态经济研究会副会长、山东省生态文明研究会常务理事、山东省可持续发展研究会常务理事、山东省节能协会常务理事、济南绿色经济研究会理事长，并兼任台湾科技大学老师、浙江大学客座研究员、山东师范大学博士生导师。
孜孜不倦　潜心绿金研究
    张伟老师一直孜孜不倦地在绿色经济领域进行着一系列的研究探索，迄今在绿色金融理论与实务方面形成了鲜明的研究特色。围绕研究方向，他迄今已发表学术论文100多篇，其中在高水平刊物Energy Policy、《金融研究》《统计研究》《中国软科学》等发表论文50多篇。在科研之路上一路披荆斩棘而来，他颇有自己的一番感触。爱因斯坦曾说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”科研的课题决定了该研究是否有一个光明的前景。本世纪初，机缘巧合之下，他在国内首次提出了环境金融这个在当时还十分陌生的概念。在科研的探索之路上，他逐渐收缩了过大过散的研究方向，选择了明确而稳定的绿色金融领域，将环境保护与金融发展有机地结合起来。他告诉说“研究方向一定要集中，绝不能散乱，确立一个方向之后，就应潜心研究，这样才有可能在某一个领域取得突破。”他告诉我们搞研究就要有洞察力，要善于发现别人意识不到、观察不到的经济现象和问题。在十多年前，人们对绿色金融知之甚少，但张伟教授通过分析，认为该领域潜力巨大，具有广阔的发展前景。于是，他注意研究这方面的选题，积极申报相关项目。2009年，张教授申报了国家软科学项目“金融促进节能减排技术创新的理论、实务与案例研究”，并获准立项。2010年，他申报了国家社会科学基金年度项目“低碳城市建设投融资机制研究”，也获得了立项。2015年8月，他又申报国家社会科学基金重大招标项目“我国自然资源资本化及对应市场建设研究”，再次获得了立项。这一次一次的成功，表明张伟教授选择的课题和方向是合理的。为此，他深有体会地说：“选择课题和方向，要有前瞻性，要有特色，力争做到人无我有、人有我优。如果做不到这一点，就很难在竞争中获胜。”
    当然，仅仅满足上述要求还是远远不够的。他还表示，做科研一定要有充分的研究积累，我们必须要注重自己的知识积累，“我们进行学术研究不仅要有自己专攻的领域和深入研究的问题，具备广泛的知识积累同样十分必要。”知识是基石，基础的牢固与否直接决定上层建筑的质量。对于申报课题来说，如果没有一定的前期研究成果，就没有说服力，就很难成功。此外，态度决定成败，精益求精的态度是每一个成功科研人共同具有的闪光品质。与此同时，专业方面的训练也是十分必要的，这就要求我们多参加课题项目的申报，不断地在失败中总结经验教训，找到前进的方法。他感叹道：“既然选择了科研，就要做好承担风险的心理准备，要能够经受工作的艰辛和失败的压力，所以我们应多听取别人意见，虚心求教。同时，做科研要耐得住寂寞，要有坚定的信念，要有锲而不舍的精神，还要不断创新、超越自我。”
精益求精　致力教学创新
    欧阳修曾说：“古之学者必严其师，师严然后道尊。”张伟教授在教学方面亦有自己的特色之道。在他的课堂上，他经常通过点名提问的方式来引导学生们逐渐深入地思考。他告诉我们要勤学苦练、善于思考，只有这样，所学的知识才会有用武之地。他基于自身深厚的专业功底，课下查阅大量的文献资料以充实课堂内容，力求将最新的科研成果融合到教学之中。同时，为了增加课堂的趣味性，他用案例分析等方法将理论与实际巧妙地结合起来，为枯燥的理论学习增添了不少趣味，深受学生们的欢迎。另外，让我们最为惊奇的是，他根据网络在校园里日益普及的情况，及时通过微信、QQ群等进行教学材料的补充，不仅扩大了学生们的知识面，也可以更有效地让学生掌握这些看起来相当枯燥的学习内容。张伟教授主讲的课程都给学生留下了深刻的印象，深受学生的欢迎。一些本科生感动地说：“没有想到张伟教授在研究工作相当繁忙的情况下，对我们本科生的课程这么重视。不仅教学生动有趣，而且给我们补充了大量的学习材料，开阔了我们的视野，培养了我们的理论联系实际的能力。”
    他对自己带的研究生，格外地强调“创新”。他鼓励研究生培养创造性思维，积极开展创新性研究。研究生撰写论文，他要求必须进行文献综述，以此判断选题是否新颖。如果不新颖，就坚决放弃。他说：“我们不能做重复性研究，不能制造学术垃圾，要通过创新性研究做一些有益于学术发展的事情。”对此，研究生陈宗雯和李国祥深有感触。他们在研一时就进行了大量的文献综述，接受了严谨的学术训练。开始他们不明白，后来才发现这是做学术研究所必须完成的基础性工作。李国祥感叹地说，“有时我认为找到了一个好的选题，但张老师总要求我做文献综述，结果才发现这个问题前人的成果已经很多了，我要再研究，就需要另辟蹊径。所以，只有认真做文献综述，才能确保自己的研究能够有所创新。”
    他的创新精神也体现在他对职业的选择上，问起是何缘由从事起了老师这个工作，他告诉我们,“在决定当教育工作者之前在银行上班，但不甘平庸，觉得生活没有目标就少了许多的乐趣；没有挑战人生也不会精彩。自己必须要回到校园，加强对知识的学习巩固，继续做研究，做自己喜欢的事，不断实现自己的价值。”
兢业为师　品味生活真谛
    “四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”在平时的工作和生活中，他总是像对待朋友一样与同事和学生相处。在自己做研究的时候，他会让自己的学生参与进来，他说：“参与进来，能让他们很好地锻炼自己。”当然，学术之路并不是一帆风顺的。每当有研究生遇到难题而情绪低落时，张伟教授总是耐心地开导他们，帮他们分析存在的问题，并提出解决的对策。对此，研究生王加平深有体会。她的硕士论文选题比较新颖，难度较大，她在写作时因而产生了畏难情绪。张伟教授看到这种情况，经常对她进行指导，并鼓励她振作起来，勇敢面对困难、解决困难。回首往事，像这样的例子不胜枚举。每当看到学生逐渐成长，有了自己令人骄傲的事业，走向了人生的成功，张伟教授觉得自己所有的奉献都是值得的。
    在生活中压力亦随处可在，而他也有专属自己的放松方法，比如听音乐，跑步，看一些文艺作品等。他说：“我很赞同，当自己的压力特别大的时候，采取一些措施让自己轻松。只有自己状态好了，工作才能更好。”
    不知不觉中采访要结束了，张伟教授的每一句话都带给我们震撼，无论是科研，还是教学，都必须认真对待。有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的想法就有什么样的生活。张教授对此做出了最强有力的诠释，他追逐着自己的梦想，不甘平庸，一次次赢得令人羡慕的荣誉。我们相信张教授的科研工作会更加顺利，生活会更加精彩。也在此由衷祝愿张伟教授的科研、教学之路越走越宽，在未来能取得更好的成绩。