“热爱岗位，潜心研究，诲人不倦，只为桃李芬芳。”笔者面前的王爱国院长，给初秋的济南大学带来一阵温文儒雅之风，如秋日的阳光，在蓝天白云的映衬下更为耀眼。

潜心研究　躬行实践
    采访之时，正值全国哲学社会科学规划办公室公布2015年8月份认真负责的鉴定专家名单，王爱国教授榜上有名，其卓越的专业素养、严谨的治学态度和宽厚的学术胸襟不仅为学校赢得了荣誉，也为国家社科事业的发展做出了应有的贡献。王爱国教授，济南大学管理学院院长、会计学博士后，山东大学博士生导师。曾获全国优秀教师、山东省教学名师、山东省高等学校首席专家、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省理论人才“百人工程”入选者、山东省先进会计工作者、山东省高层次人才库入选者和济南专业技术拔尖人才。主要研究会计、审计基本理论与方法问题，近几年主要侧重于企业社会责任会计、碳会计、碳审计和生态文明审计等方面的研究。王爱国教授申报的“我国生态文明建设中的环境审计问题研究”课题获批为重点项目。该项目的获批填补了我校经管类国家级重点项目的空白，为我校相关学科博士点建设提供有力支撑。
    对于在科研、教学上的成就，王院长对笔者说：“我87年大学毕业后一直从事大学教学工作，作为一名老教师真的很愿意与同学们一起分享于学、于教、于研的体悟和感受的，也真地希望同学们能养成良好的学习习惯、受到系统的专门教育，真正成为一个有益于国家、有益于民族、有益于家庭和有益于个人成长的完整的‘社会人’。”

教书育人　德智体信
    对于大学教育，王院长给出了这样的见解。他认为大学生不同于中学生，中学生是初升的太阳，大学生是八九点钟的太阳。大学教育是人生至关紧要的成长阶段，应该有一个确定的人生目标和清晰的职业规划，通过不断地学习逐步提高自身的综合素质和专业能力。
    他认为，综合素质的关键词是“德、智、体、信”。大学生要有“德”，即道德高、品行好、政治觉悟强，在反复地经过“学、思、行”后，做有道德的事，行有道德的路，最终达到“慎独”的境界；大学生要有“智”，即要有知识、有学问、有技能，更要格物、穷理、致知，掌握与本专业有关的知识群，最终解决“何以为学”和“以何为学”的问题；大学生要有“体”，即体格完美、体质优良、心理康健，要坚持“黎明即起”、“闻鸡起舞”、“到中流击水，浪遏飞舟”，包容不同文化和习惯，赞美他人优点和长处，最终保持身体康健、体魄强壮和心态平和；大学生要有“信”，就是要坚守底线、讲求信用、诚实做人、尽心做事，要“言必行，行必果”、“诚信为本，操守为重”，最终育成责任意识、契约精神和担当作风。而专业能力，这种通过全面系统的专业学习或训练使同学们胜任某种专门工作或职业所具备的能力，是与综合素质不可分割的。综合素质强调如何做人，解决“为何而学”的问题；专业能力则强调如何做事，解决“何以为学”的问题。因此，素质教育要宽、要泛，要考虑“通识”思想；能力训练要精、要专，要兼顾“专才”理念。

长风破浪　助梦青年
    谈及习近平总书记的“中国梦”，王院长讲到了莘莘学子的“青年梦”——怎样为实现“中国梦”而努力学习。“当你拥有一个明确的目标时，全世界都会为你的梦想让路。”他坦言，大学生实现梦想最首要的是要立志。立志是同学们走向成功的第一步，“立志者，为学之心也；为学者，立志之事也”，没有远大的志向，就不可能做出卓越的成就。但是，当你稍有成绩时，不要沾沾自喜；当你遇到挫折时，也不要怨天尤人。要始终坚信：学习会使你强大，会使你立于不败之地，会使你最终走向成功。他还真挚地说：“我不反对‘看庭前花开花落，望天上云展云舒’的恬静淡然，也不反对‘采菊东篱下，悠然见南山’的遁世逸趣。牧童牛上慢吹笛，也是一种人生态度。但是我更希望管理学院的同学们少一些手机控、少一些低头族、少一些‘偷得浮云半日闲’的慵懒，多一些‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的那份潇洒与自信。”
    其次是读书，王院长指出，读书是同学们的天职，是第一要务。“书是人类进步的阶梯”，是造就灵魂、培植智慧的工具，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，在把自己锤炼成为高级专业人才的同时，不断提高自身的文学素养、科学精神和道德修养，避免“人云亦云，谬之千里”。当我们问起经典的书籍时，他说：“经典是一坛好酒，弥久而幽香，从中既可以感受到亚当·斯密的睿智、马克思的严谨、凯恩斯的实用，也可以感受到泰勒的现实、松下幸之助的坚守、德鲁克的独到，更可以感受到培根的博大、卢梭的悠闲、鲁迅的深刻，还可以发现顾准原来是那么的可敬、老舍原来是那么的幽默、郁达夫原来是那么的多情。”笔者从王院长的谈笑间，看到了一个热爱阅读、勤于学习的智者形象，实在是令笔者佩服、敬仰。
    最后是创业。关于这一点，王院长着重强调：现代大学不仅具有教学、科研和社会服务的功能，而且更具有指导和促成大学生创新创业的功能。当代大学生要有“两创”意识，要有在体制外生存与发展的胆量。“人生有很多选择，可以从政，可以从商，可以做一个相对自由的学者，然而最能实现人生价值的事情莫过于自主创新创业，靠打拼、靠勤劳、靠智慧赢得属于自己的‘天下’。”谈及此，他还举出获得生理学或医学诺贝尔奖的屠呦呦的经历来印证这个问题。人的一生是短暂的，在这短暂的人生中创新创业期尤显珍贵。

不忘初心　方得始终
    当笔者问及王院长平时在处理自己的工作、学习以及科研关系方面的经验时，他笑着表示自己也并非神仙，合理规划自己的时间则是能够处理繁忙事务的关键，这也是希望同学们努力去做的一点。“盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人”，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”，时间就是金钱，时间就是生命。他认为，青年人应该规划好自己的时间，基本原则是什么年龄就做什么年龄段的事，尤其要学会对浪费时间的人或事说“不”。在交谈的过程中，他与我们分享了他经常说的一句话：“不要轻易打扰那些孤独的学术探索者，不‘扰民’、不多事、不多情就是对他人时间最大的尊重。”
    王院长告诉笔者，“君子之交淡如水”，一杯清茶，聊聊课题，谈谈学问，也不失一种处事态度。关于坦承对人，笔者也有了深深的感触：不清高、不矫情、不虚妄。清高太过有损感情，矫情太过略带迂腐，虚妄存之言行不实。在他看来，学校应该是静谧之地，没有喧哗，没有世俗，没有浮躁，有的只是朗朗的读书声、辛勤的求知路，有的是老师的博学睿智、学生的奋进清纯。
    王院长对教育教学、科研学术的见解，对学生成长成才的热切期望，对治学严谨的态度和专业的素养，对自己修身之道的感悟深深触动着笔者。“智者无我”，这句短短的四字格言伴随王院长走过了十几年的岁月。笔者想，正是因为院长一直坚持他的目标与初心，才能够取得如此的成就。然而在他的眼中，比起奖项经验，学生教育更值得每个人注重，他对学生的关心与照顾，更体现了“教师”二字的意义所在。笔者也在此祝愿我们院长能够坚持自己的目标，在学术之路上愈走愈远，享受属于自己的快乐，收获最广深的学问！