扶摇而“商” 做成功济大人——访我校第七届优秀教学奖获得者商学院常相全老师-济南大学社科处

扶摇而“商” 做成功济大人——访我校第七届优秀教学奖获得者商学院常相全老师

发布时间：2018-04-11 点击：

秋风习习，天高云淡。在一个周四下午，笔者有幸采访到了常相全老师，他和蔼的态度让笔者倍感亲切,笔者内心的小紧张也慢慢散去。做足了十全的准备，一场轻松的采访拉开序幕。
术业专攻育人成才
    常相全老师，是中共党员，副教授，山东省统计学会理事，山东省城市发展研究中心研究员。他研究的学术领域为决策理论与方法和应急管理。常老师主要教授课程为《运筹学》《高级运筹学》《市场调查与预测》与《物流系统建模与仿真》。常老师已经发表应急管理领域的研究论文三十余篇，主持或参加省部级项目十余项。
    常相全老师不仅在学术领域取得了优异成绩，荣获我校第七届“优秀教学奖”，而且在教育领域也堪称师表典范。在课堂上，常老师注重于调动学生的积极性，只有让学生感受到课堂的吸引力，学生才能更好地主动学习，因此常老师经常会讲解一些实用性案例，并且让学生自主完成一些练习性题目，让学生们真正运用自己所学到的知识来解决问题。良好严格的课堂纪律在常老师看来也是很有必要性的。在课下，常老师非常重视与学生之间的互动交流，他说：“单纯的学术教育不是一个教师的全部责任，教师还有义务从生活、思想道德教育等方面育人成才。”秉持着这一理念，常老师经常在课后与学生进行交流，学生也把常老师当作一个可以倾诉和求助的朋友，经常与老师讨论生活、考研、工作和情感上的问题。常老师表示：“每一个老师都是乐于与同学们交流的，希望更多的学生能够放下心理包袱，多与老师进行交流沟通。”在认认真真授课兢兢业业教学的同时，常老师对于一些新的教学方式也在不断的探索，他希望能够不断提升课堂质量给学生们带来更多的收获，使学生们能够更好地投身于课堂应用于课外。
言传身教相辅相成
    常老师说大学是一个熔炉，每一个学生都要在里面经历千锤百炼，最终会变成自己所希望的模样。在济南大学，你学到的不仅是知识，收获的不仅是见识，还有各种看待问题的角度以及解决问题的思路和能力。在兼容并蓄、高度自由的大学里，我们有很多时间和精力做我们想做的事情。有的同学选择加入社团或者学生会，在这里挥洒心血和汗水，希望能够闯出一片天地；有的学生选择做一些课外兼职，争取减轻家庭负担和更早地从象牙塔接触社会，锻炼自己的能力，增加对社会的认识，为自己以后踏入社会奠定坚实的基础；有的学生则会专注于参加各种赛事和学习，获取各类荣誉证书和“赛事达人”的称号，开阔了自己的眼界，丰富了自己的思想，结识了一群志同道合的朋友。这三种选择代表了大学生活的三种主流趋势。对此，常老师认为，这三种选择都各有其优势。参加学生会及社团活动可以锻炼学生人际交往能力，并且能够培养自己的管理能力和责任心；参加各类赛事能够培养自己的创新能力和专业素质，还能锻炼团队组织协作分工的能力；课外兼职可以减轻家庭负担的同时，还能够提高大学生社会实践能力，更能够提前适应社会，理解父母赚钱的辛苦。每一种努力都能提升自己的价值，为自己未来的发展增添筹码。当然，作为学生最重要的还是学习，任何事情都要建立在学好专业知识的前提下。学生的本职工作就是学习，首要任务也就是学习，其余的事情是锦上添花。倘若因为其他事情耽误了学习，那就得不偿失，本末倒置了。所以学生还是要把学习放在首位，做到精通本专业知识的同时，触类旁通其他知识，做一个综合素质全面发展的济大人。
    学习不单单是指学习课本上的知识，读死书，学死知识，仅仅学好专业知识并不能够满足当今社会对人才的需求，一个优秀的学习者总是能够综合地进行全面发展，因此课外知识也显得十分重要。同学们要努力做到能够将学到的知识活学活用，能够运用所学知识来发现问题，解决问题，这才是学习的本质。在这个方面，常老师提到济南大学为我们提供了丰富的教学资源，同学们需要充分利用。一个学校的图书馆其实才是学校精神文化底蕴的沉积，也是学校给与我们的宝贵精神财富，我们应该充分利用这些宝贵的学习资源，而不仅仅把它当做自习室使用更有甚者去图书馆仅仅是为了蹭网。网络是把双刃剑，我们以正确的态度去利用网络学习提高自己时，网络将成为我们成功路上披荆斩棘的一把利刃，相反，倘若我们只是沉迷于追剧打游戏，网络将成为使我们堕落的诱因。除此之外，良好的教师资源也是需要我们充分利用的，清华大学首任校长梅贻琦曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”虽然大学里的老师都不坐班，但是老师们会在固定的时间地点进行轮流值班，为我们答疑解难，这种资源我们如果不利用，就会造成资源的闲置和浪费，所以我们一定要珍惜现有的资源和机会。
    对于学生在课堂上玩手机的事情，常老师表示了明确的反对。课堂就是用来学习的，而不是用来玩手机的。这是一个课堂纪律的问题，不仅仅是对授课老师的不尊重，更是对自己学业的不负责。课堂玩手机会极大的降低听课的效率且会分散精力。常老师并不反对我们利用手机去了解新知识与时俱进，手机促进时代的发展，也适应这时代的发展，我们应该更多的利用手机的功能，把手机和学习相结合，应用于教学和学习。两者相促进，必将能够达到“更上一层楼”。
热爱生活劳逸结合
    除了科研和教学，常老师还很热爱运动。运动让生活变得忙而有序，劳逸结合使我们更加热爱生活。常老师最喜欢的运动是足球，并且经常和老师们组队踢球。他认为：“踢足球是一项非常有益于身心健康的运动，是释放压力的不二选择。”常老师还鼓励我们多参加一些体育活动，“身体是革命的本钱”，拥有一个强健的体魄，提高自身身体素质才能让我们更好地学习和享受生活。在学习生活之余，在操场上肆意挥洒青春的汗水，岂不妙哉？
    迄今为止，常老师已经执教二十一年了。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。欣然一世，桃李万芳。正如他的教学信念一样：“做好本职工作，以学生发展为己任，大爱方能无疆。”在这二十一年中，常老师恪尽职守，为众多学子指引迷津，引导着他们向前进，在正确的道路上扬帆起航。他在济大这片知识的土地上默默耕耘，他用自己所学来浇灌莘莘学子。桃李不言下自成蹊，常老师的兢兢业业，使得满园桃李芬芳。
    整个采访过程中，常老师的乐观积极向上的态度一直在感染着我们。我们相信，在未来的日子里，散发着正能量的常老师必会再创佳绩，再续辉煌。最后，常老师表达了他对商学院学生的期盼：“扶摇而‘商’，发展综合素质，做成功济大人！”

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